BLOQUE 3

Creación y enriquecimiento de un video  

En las primeras tareas de ese  bloque se nos pedia crear un vídeo y luego enriquecerlo. En mi caso subí el video a youtube para luego poder enriquecerlo a través de playpossit.Esta aplicación es muy fácil de usar, y si pagas, tiene muchisimas más opciones de las que yo pude usar.

En mi caso decidí hacer un video con la explicación de las líneas temporales y que luego me va a servir en mi proyecto final.
 
 Primer video aula invertida
 

Creación y evaluación de un artefacto

 

Las siguientes tareas consistían en crear un artefacto  TIC para rediseñar un aprendizaje y publicarlo en un tablón para luego poder evaluarlo a través de una rúbrica. Podeis verlo a través de los enlaces pero os adelanto que tratará de la creación de un audio sobre las cosas importantes para nuestros alumnos partiendo de las líneas temporales de cada uno, creadas por un compañero.

PROYECTO FLIPPED CLASROOM

 

Y llegamos a la tarea final, en este caso era crear un proyecto para llevar a cabo. No os voy a adelantar la manera creativa qué lo hice pero lo podréis ver más adelante. Eso si, destacar que me base en el artefacto anterior.

Es importante que conozcais la forma de evaluación, de esta tarea del curso, ya que en un primer momento no nos va a ayudar a mejorar el tutor, sino el resto de compañeros, es decir, nosotros evaluaremos otros proyectos de compañeros, lo que hará no solo que optimizemos nuestra idea sino que nos servirán de inspiración para llevarlas a cabo en nuestras aula.


REFLEXIONES DE APRENDER CONJUNTAMENTE


Como acabo de comentar en este bloque hemos coevaluado. Esto me parece fantástico en medida que todo se haga desde una perspectiva empática y constructiva, que es lo que he pretendido. En un primer momento me costaba imaginar como decir a otros lo que esta bien o mal, pero esta claro que de todo se aprende y si algo me ha enseñado la vida es que cada uno la vemos de un color, pero son matices que otros nos dan los que hacen que ese color sea más llamativo.
Gracias a los 3 proyectos que he evaluado he cogido ideas para poder poner en práctica en mi día a día, así que GRACIAS compis.
Aún no se la evaluación que ellos me han dado (ya os contaré), pero estoy segura que me va a ayudar a la hora de mejorar mi proyecto flipped clasroom, tema que llevo dando vueltas algunos días.

Y para acabar, quisiera reflexionar sobre si me veo capaz de crear y planificar un proyecto de aula invertida, personalmente, y aunque me parece una tarea difícil creo que con trabajo y dedicación podría hacerlo. Si embargo, lo que más me preocupa es la puesta en marcha, por lo que creo que tendré que ir implantando poquito a poco para lograr un éxito e ir convenciendo a mis compañeros de la misma forma.